La forme problème hante les théories et les pratiques pédagogiques, comme en témoigne le souci omniprésent de la situation-problème. Penser les situations-problèmes exige d'articuler éclairages épistémologiques et enquêtes didactiques. « Copyright Electre »
Detalles de eBook
-
Editor
-
Idioma
French -
Idioma official
French -
Fecha de publicación
-
Contador de páginas
256 -
Colección
También te gustará
