A partir d’un état de la problématique de l’apprentissage tout au long de la vie, sont successivement passés en revue, sous un angle psychopédagogique : les thèmes des dispositions à apprendre, des environnements dits « apprenants » et des pratiques d’apprentissage, particulièrement autodirigées et informelles ; la question des motivations à apprendre des adultes au XXIe siècle ; les modalités de facilitation des formes multiples de développement des compétences professionnelles et personnelles à l’heure du lifelong learning.
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Original text
Yes -
Language
French -
Original language
French -
Publication date
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Page count
288 -
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About the author
Philippe Carré
Professeur en sciences de l'éducation à l'université Paris-Nanterre, il a publié chez Dunod, "Pourquoi et comment les adultes apprennent" (2020), et avec Patrick Mayen, "Psychologies pour la formation" (2019).
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